05 Validita studie2

Zhrnutie prednášky

Prednáška vysvetľuje validitu štúdie ako mieru, do akej sa meria to, čo sa merať chcelo, a pozorované súvislosti sú skutočné a opakovateľné. Rozlišuje vnútornú validitu (pravdivosť vzťahu medzi expozíciou a následkom) a vonkajšiu validitu (zovšeobecniteľnosť na iné populácie, miesta a obdobia), čo ilustruje na školskom experimente s umývaním rúk a plesňou na chlebe. Vnútornú validitu ohrozujú tri alternatívne vysvetlenia: náhodná chyba, systematická chyba a vplyv zmetúcich premenných (moderátory a mediátory). Najčastejšími systematickými chybami sú chyby pri výbere vzorky (selection bias) a pri pozorovaní (observational bias). Na príklade lietadiel z druhej svetovej vojny a kontrolovanej prípadovej štúdie preventívnych prehliadok a rakoviny krčka maternice ukazuje, ako nereprezentatívny výber vzorky skresľuje pomer šancí.

• - Štúdia je validná, ak meria to, čo chceme, súvislosti sú skutočné a pri opakovaní na inej vzorke sa dajú zopakovať.
• - Vnútorná validita hodnotí pravdivosť vzťahu expozícia–následok, vonkajšia validita zovšeobecniteľnosť zistení na inú populáciu.
• - Validitu môžu ohroziť chyby v každom kroku výskumu, preto ju treba hodnotiť priebežne a popísať pri reportovaní.
• - Tri alternatívne vysvetlenia súvislosti: náhodná chyba, systematická chyba a vplyv zmetúcich premenných.
• - Náhodnú chybu posudzujeme štatistickými metódami a intervalmi spoľahlivosti; moderácia a mediácia sú typy vplyvu tretej premennej.
• - Najčastejšie systematické chyby sú selection bias a observational bias.
• - Príklad lietadiel a prípadovej štúdie ukazuje, že treba myslieť na tých, ktorí sa do vzorky nedostali alebo odmietli účasť, a používať rovnaké kritériá výberu pre prípady aj kontroly.

Zhrnutie pripravené s pomocou AI z prepisu videa.