špecialna pedagogika pojmy

 

 

 

                  Špeciálna pedagogika- význam niektorých pojmov

 

Špeciálna pedagogika- vedný odbor v sústave pedagog. vied, kt. sa zaoberá teóriou a praxou výchovy, vyučovania a vzdelávania detí, mládeže a dospelých, ktorí si vyžadujú špeciálnu starostlivosť z dôvodu somatického, senzomotorického, mentálneho, rečového, alebo psychomotorického defektu, poruchy, alebo narušenia, alebo ich kombinácie.

 

Predmetom špeciálnej pedag. Je skúmanie podstaty a zákonitosti výchovy a vzdelávania postihnutých z aspektu etiolólogie, symptomatológie, korekcie príslušného defektu, poruchy, al. narušenia, ako aj profylaxie neadekvátneho sa vyrovnávania s postihnutím a jeho dôsledkami.

 

Norma / z lat.slova.norma-pravidlo,predpis/

- stav, vlastnosť, al. proces, kt. nevybočuje z priemeru bezpečnosti, al. zo zaužívaných, či predpísaných pravidiel

- v súvislosti so špeciálnou ped. sa normy týkajú organizmu / anatómie, fyziológie, morfológie/ psychického a sociálneho správania jednotlivca

Druhy- štatistická

          -ideálna

         - fyziologická

        - vývinová

       - spoločenská

 

Subnormamentálna /z lat. slova sub- pod, mens- myseľ/

- podpriemerná úroveň rozumového, intelektového vývinu / úroveň IQ 76, resp. 81-90/

- deti so s.m. patria najčastejšie medzi zlé prospievajúce deti v ZŠ, ale nepatria do osobitných škôl

 

Subnormalita

- trocha horší stav, al. nižší výkon ako v norme / priemere/, ale nie výrazne

 

Narušenie

- poškodenie jednotlivca- také zmeny integrity jednotlivca v somatickej, senzomotorickej, mentálnej, komunikačnej, či sociálnej oblasti, následkom, ktorých je potrebná špeciálna starostlivosť v rôznom individuálne podmienenom rozsahu

Podľa rozsahu dôsledkov sa rozoznáva:

- postihnutie / relatívne iriparabilnépoškodenie/

- narušenie / relatívne reparabilné poškodenie/

- ohrozenie/ prípady, pri ktorých ak sa neposkytne špeciálna výchovná starostlivosť, môže nastať narušenie/

 

Postihnutie- Defekt / z lat. slova defectus- chyba, nedostatok/

- relatívne trvalý- výrazný nedostatok integrity, alebo / ľudského/ organizmu, alebo jeho významných častí / ľahší nedostatok sa môže nazývať deficit, porucha, alebo narušenie, anatomický deficit sa označuje ako poškodenie/

 

 

Ohrozenie- poškodenie jednotlivca

 

Etiológia- náuka o príčinách, resp. o činiteľoch, ktoré vyvolávajú choroby, poruchy, narušenia

- hľadá a skúma tieto príčiny, pomáha pri stanovení diagnózy a z nej vyplývajúce prognózy, umožňuje prevenciu predchádzaniu chorobám, poruchám, narušeniam

- etiológia pomáha pri stanovení špeciálnej pedagogickej diagnózy a prognózy

 

Symptomatológia- symptóm- príznak určitého javu

- náuka o príznakoch a opise klinických prejavov chorôb bez ohľadu na ich príčiny