Humanizmu- Konecny

Humanizmus

-

obdivuje a napodobňuje antiku, snaží sa ju prekonať

-

ad fontés (návrat k antike – prameňom)

-

humanitá – ľudskosť, do centra pozornosti sa dostáva človek, antropocentrizmus –
človek v strede pozornosti, neznamená to však, že Boh je úplne mimo

-

antika vníma človeka, civilizovanú bytosť ako čosi, čo je v opozícií k divokým
primitívnym zvieratám humanizmus vs. feritas, má vôlu, tvorivosť, je to bytosť
dôstojná, kt. vie prírodu spoznať, ovládnuť a podmaniť

-

stredovek zobrazoval iný rozmer ľudskosti – postavil ju proti divinitaz proti božskosti,
človek je prach, ničota, si tu chvíľu, si červík v porovnaní s prírodou...

-

humanizmus - snaží sa nájsť kompromis medzi týmito vecami, človek je pozdvihnutý
z prachu, vidí sa jeho krása a dôstojnosť

-

v čom spočíva jeho krása a dôstojnosť v čom prevyšuje zvieratá?

-

racio – racionalizmus – ľudský rozum, nielen racio, ale aj zmysli – senzualizmus

-

túžia po slobode, po možnosti kritického myslenia (napr. biblie) a skúmania

-

prichádza do konfliktu s cirkvou

-

estetika – hľadanie krásy, v čom nachádza krásu humanizmus a antika?

-

nachádza ju v prírode a v jej napodobňovaní, treba si z nej brať príklad

-

hľadá harmóniu, symetriu, počíta sa perspektíva ako to vyzerá v skutočnosti (maliari
atď.)

-

poriadny humanista je človek, ktorý antiku obdivuje takým spôsobom, že nielen číta
antiku ale zbiera aj umelecké predmety, rukopisy, kritické čítanie, snaží sa ich
vydávať, napodobňovať, písať diela podobné tým aké sa písali v antike, musí byť
oddaný antike telom i dušou, preberá sa jazyk, metrum

-

jazykom antiky nie je len latinčina, ale aj gréčtina

-

preberajú latinčinu klasickej antiky, latinčina bola podľa humanizmov už spotvorená

-

Vergílius, Ovídius, Horácius, najvyššia autorita čo sa týka kvality jazyka bol rímsky
rečník Cicero – očisťuje sa od stredovekej latinčiny

-

odmietajú vzdelanie stredovekých scholastických univerzít a vytvárajú si vlastnú
medzinárodnú skupinu individualít, komunikujú spolu listovou formou, vzniká
internacionálna spoločnosť intelektuálov

-

rozvoj školstva

-

obrovská úcta k vzdelaniu

-

veľmi slabá meštianska vrstva

-

mení sa status umelca (už nie je šikovným remeselníkom len ale osobnosťou, niekto
zaujímavý atď...)

-

vytráca sa anonymita (na knihe je uvedené meno)

-

vynašla sa kníhtlač

Renesancia

-

renesancia je o znovuzrodení, humanizmus je prvá fáza renesancie – jedna z teórií

-

rozlišovacie znamienko je, že renesancia je už písaná v národných jazykoch

-

nejde o literatúru určenú intelektuálnej špičke, je zameraná na iného prijímateľa,

-

túžba oslobodiť sa, zabaviť sa, užiť si života

-

nová spoločenská vrstva mešťania – nový stav, obchodníci kupci, ktorý majú veľa
peňazí, je im dobre, nemajú tituly a chcú sa zabávať, vzdelávať, a kultúrne vyžiť

-

počiatok vo Florencii

-

slávny umelci (Giovani Boccaco, Shakespeare atď...)

-

najvýznamnejší na SR (Erazmus Rotrdamský)

Rákovský, Kopaj, Sanbukus – sústrediť sa na tieto mená